Contratação de fundação de apoio para operacionalização e gerenciamento de recursos do Projeto Plataforma de Cursos Autoinstrucionais MEC Idiomas.
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO, CIENCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL · INST.FED.DE EDUC.,CIENC.E TEC.DO R GRANDE SUL
Dados da publicação
Contexto da contratação
Lei 14.133/2021, Art. 75, XV · Dispensa de Licitação: para contratação de instituição brasileira que tenha por finalidade estatutária apoiar, captar e executar atividades de ensino, pesquisa, extensão, desenvolvimento institucional, científico e tecnológico e estímulo à inovação, inclusive para gerir administrativa e financeiramente essas atividades, ou para contratação de instituição dedicada à recuperação social da pessoa presa, desde que o contratado tenha inquestionável reputação ética e profissional e não tenha fins lucrativos
A execução envolve a curadoria e produção de cursos auto instrucionais em diversos idiomas, organização dos percursos formativos na plataforma Moodle, adaptação de materiais para acessibilidade, suporte técnico aos cursistas, entre outras ações pedagógicas e operacionais. A contratação de fundação de apoio é essencial para viabilizar pagamentos a bolsistas, aquisição de bens, materiais, serviços, além da gestão eficiente dos recursos repassados via TED. O projeto terá duração superior a um ano, com vigência prevista de setembro de 2025 a dezembro de 2028. PROJETO PLATAFORMA DE CURSOS AUTOINSTRUCIONAIS MEC IDIOMAS: Objeto a ser executado: Desenvolvimento, organização, curadoria, adaptação e disponibilização de cursos autoinstrucionais de idiomas, com foco na acessibilidade e na democratização do ensino de línguas em ambiente virtual de aprendizagem (Moodle), além da oferta de suporte técnico aos cursistas. Objetivo Geral: Ampliar o acesso ao ensino de idiomas por meio da oferta de cursos autoinstrucionais online gratuitos e acessíveis, promovendo a inclusão linguística e contribuindo para a qualificação educacional, profissional e cidadã da população brasileira. Benefícios esperados: - Democratização do acesso ao ensino de idiomas. - Produção de materiais acessíveis para pessoas com deficiência. - Estruturação de percurso formativo adaptado e flexível. - Oferta de cursos com certificação gratuita e autônoma. - Suporte técnico eficiente aos cursistas. - Fortalecimento da política pública de educação linguística do MEC.