Pagamento de taxa de inscrição da Diretora do COTEL, Prof.ª Dr.ª Elisângela de Jesus Cândido Moraes no evento "19th annual International Technology, Education and Development Conference" que acontecerá entre os dias 3 e 5 de Março de 2025 em Valência, no valor de 592,90 Euros, aproximadamente, R$ 4.125,00. Correção da publicação 63025530000104-1-003214/2024.

Lei 14.133/2021, Art. 74, caput · Inexigibilidade de Licitação: Todas as formas de inexigibilidade não previstas no art. 74

A participação da docente na 19th Annual International Technology, Education and Development Conference (INTED) em Valência (Espanha) entre os dias 3 e 5 de março de 2025 consistirá na Apresentação de dois trabalhos científicos no evento, reconhecido mundialmente no campo da tecnologia e educação. Um dos trabalhos foi desenvolvido na disciplina da “Balanço de Massa e Energia” com alunos de 2º e 3º períodos dos cursos de Engenharia Química, Engenharia Bioquímica e Engenharia Ambiental e o outro trabalho foi desenvolvido com os alunos COTEL, com a participação de uma aluna do Mestrado Profissional em Projetos Educacionais de Ciências (PPGPE). O objetivo principal dessa apresentação é proporcionar uma oportunidade internacional para expor projetos desenvolvidos no COTEL, EEL, bem como no Mestrado Profissional em Projetos Educacionais de Ciências, reforçando nossa presença em discussões sobre inovações metodológicas e tecnológicas aplicáveis ao nosso contexto educacional. Ressalta-se a importância Institucional que essas atividades trarão benefícios significativos para o COTEL e a EEL, entre os quais se destacam: - Estabelecimento de redes de cooperação internacional, que ampliam o reconhecimento de nossa instituição e possibilitam parcerias futuras; - Valorização e reconhecimento de práticas pedagógicas inovadoras, aplicáveis ao ensino técnico e profissional; - Disseminação de conhecimento adquirido, com impacto positivo sobre os indicadores educacionais e a formação dos nossos alunos; - Contribuição para o desenvolvimento regional, com o fortalecimento de práticas educacionais que incentivam o ingresso de estudantes de áreas vulneráveis em cursos superiores.